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春风和煦，阳光正好。3月2日下午，语文大组的教研活动围绕四年级语文教学进行专项研讨。教研主要从两方面展开：一是讨论如何提升四年级学生的语文学科素养，老师们普遍认为在当前学习形势下，首先应厘清知识点脉络，采用“新授+复习”相结合的方法，夯实学生的基础知识；讲练结合，注重阅读方法和习作方法的提炼；认真分析学情，研究提升方法，使教学更有针对性，才能省时高效。

二是研究综合性学习出题思路。李军主任借助命题示例分析，指出综合性学习题目考查的不仅是学生的知识掌握情况，更能考查出学生解决生活中实际问题的综合能力。这种题型具有很大的开放性，首先要认真研读语文教材，纵向横向结合梳理知识点，出题可以围绕生活中的热点话题，创设让学生有话可说的情境，通过巧妙的设计，提升学生的综合素养。

老师们时而热烈讨论，时而凝神思考。新的学期，全体语文教师将加强教研力度，借助教研深耕教学，在教研汇凝聚提质增效的动力，深化“双减”，不断研究学为中心的教学路径。